什么是学科门类专业研究生方向（什么是A十学科）

1、学科门类是国家确定的学科分类，目前一共分为十三个学科门类：

即01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学；

2、专业是学校依据学科下设的一级学科、二级学科确定的学习内容的一个名称，如06历史学下的中国史专业、世界史专业、考古学专业等等并以06数字开头给予一个代码以便管理；

3、研究方向是专业下的若干个具体的研究内容，通常表明学校具有这方面的指导老师，学生选择研究方向的不同主要体现在将来的毕业论文选题和指导方面的差异。

什么是A十学科

A十学科指的是在第四次学科评估结果中，达到前2%(或前2名)的学科。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和中华人民共和国教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》(简称学科目录)，对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行整体水平的评估。

第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%(或前2名)为A+，2%～5%为A(不含2%，下同)，5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

什么是学科教育

学科教育是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。学科教育其要旨在于造就不仅能适应社会，而且能改造社会的人。每门学科均可根据其特点在为学习者提供知识工具、培养智力和形成个性及习惯方面发挥作用。

学科教育研究的目的有两个：

1、用实验心理学的方法，研究各科教学法及学习法，把各执一端的、零散的教学经验和学习经验加以系统化，提高到具有客观规律性的水平。

2、根据实验的结果和确切的事实立论，评价现行的教本编辑以及教法使用的得失，寻求提高教学效果的最优途径。

什么是三把方向

三把方向法用于变线、路边停车、移库，倒车等。

1、第一把，向欲到达的新车道打方向。

2、第二把，车身中部接近新车道中心线时回方向。

3、第三把，车头即将正对新车道中心线时将车轮回正。

变线时方向盘要三把方向，以向右变线为例：

1、首先向右打方向，使车身进入右侧车道，此为第一把方向；

2、然后向左打方向并越过方向盘12点位置，使车身在新车道中摆正，此为第二把方向；

3、 最后向右回正方向盘，使前轮摆正，此为第三把方向。

三把方向结束后，车身和车轮均在新车道中摆正，完成变线动作。